Εγγραφείτε τώρα

Μαθήματα

Μαθήματα

Εξερευνήστε τη μεγάλη γκάμα μαθημάτων μας, τα οποία χωρίζονται με βάση την ηλικία, τα προγράμματα στα οποία αντιστοιχούν και το προφίλ εξετάσεων στο οποίο ανταποκρίνονται. Ανάλογα με τα ενδιαφέροντά σας, θα βρείτε σίγουρα κάποιο να σας εμπνεύσει και να σας προκαλέσει να το μελετήσετε σε βάθος!

  • Ταξινόμηση:

  • Food Power: Highway to Health

    Τί είναι άραγε η κομπούχα και γιατί αποτελεί σημείο συζήτησης; Η παραγωγή κρέατος σε τρυβλίο είναι βιώσιμη επιλογή; Πώς θα σχεδιάζατε εσείς ένα νέο προϊόν και ποιές οι τεχνικές προδιαγραφές του? Οι μαθητές/τριες εισάγονται στο μαγευτικό κόσμο των τροφίμων μέσα από μια πληθώρα συναρπαστικών δραστηριοτήτων και πειραμάτων!

    Εμπνευσμένο από την ρήση του Αριστοτέλη, “είμαστε ότι τρώμε”, το ταξίδι ξεκινά με την εξερεύνηση των ομάδων τροφίμων, ανακαλύπτοντας την επίδρασή τους τόσο στην προσωπική ευημερία όσο και στην υγεία του πλανήτη. Εξοπλισμένοι με τα εργαλεία για την αποκρυπτογράφηση των διατροφικών ετικετών, οι μαθητές μαθαίνουν να λαμβάνουν ενημερωμένες, υγιεινές διατροφικές αποφάσεις και να υιοθετούν βιώσιμες διατροφικές συνήθειες. Εξετάζονται επίσης καίρια θέματα όπως η προμήθεια κρίσιμων πρώτων υλών και η ανάπτυξη βιώσιμων συστημάτων παραγωγής τροφίμων, προάγοντας μια ολιστική κατανόηση του ρόλου της διατροφής για ένα πιο υγιές μέλλον.

    Οι μαθητές/τριες αναλύουν τα παγκόσμια trends στην διατροφή, δοκιμάζουν ζυμούμενα τρόφιμα και εναλλακτικές πηγές πρωτεϊνών, μαθαίνοντας πως γίνονται οι γευστικές δοκιμές στα σύγχρονα εργαστήρια και στη βιομηχανία και σχεδιάζουν τα δικά τους προϊόντα. Χρησιμοποιώντας εργαστηριακά πειράματα και τεχνικές «ντετέκτιβ» ανιχνεύουν και απομονώνουν μικροοργανισμούς σε τρόφιμα και αποφασίζουν αν είναι ασφαλή για τους καταναλωτές. Μέσα από συζητήσεις και πειράματα, οι μαθητές αποκτούν βαθιά κατανόηση των περιβαλλοντικών και κοινωνικών προκλήσεων, αναλογιζονται την ανάγκη για βιώσιμες πρακτικές και επιλογές στην παραγωγή τροφίμων, γεύονται τρόφιμα από όλο τον κόσμο και εργάζονται ως ερευνητές τροφίμων.

    Μαθησιακοί στόχοι

    • Μελέτη και ενδελεχής έλεγχος των ετικετών στα τρόφιμα καθώς και των θρεπτικών στοιχείων τους.
    • Εξοικείωση με εργαστηριακές τεχνικές που χρησιμοποιούνται στον τομέα της επιστήμης τροφίμων και διατροφής και το ρόλο τους στην βιομηχανία.
    • Δημιουργία επιστημονικών πόστερ, ανάπτυξη καινοτόμων ιδεών και σχεδιασμός και παρουσίαση νέων προϊόντων.
    • Κατανόηση επιστημονικών όρων όπως προβιοτικά, εντερικό μικροβίωμα, ζυμούμενα τρόφιμα.

    FutureCoders: Python Bootcamp – Ανέπτυξε, Σκέψου, Δημιούργησε

    Το FutureCoders: Python Bootcamp είναι ένα δυναμικό, εισαγωγικό μάθημα προγραμματισμού για παιδιά που θέλουν να κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον κόσμο της τεχνολογίας μέσα από τη γλώσσα Python.

    Σε αυτό το διαδραστικό σαββατοκύριακο, οι μαθητές θα γνωρίσουν τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού — όπως μεταβλητές, συνθήκες, επαναλήψεις και λογική επίλυσης προβλημάτων — μέσα από πρακτικά παραδείγματα και μικρά δημιουργικά projects. Στόχος του προγράμματος είναι να καλλιεργήσει την αναλυτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την αυτοπεποίθηση των παιδιών μέσα από τη χαρά της κατασκευής.

    Το πρόγραμμα αποτελεί μια πιο προσιτή και προσαρμοσμένη εκδοχή μαθημάτων θεμελιωδών αρχών της επιστήμης των υπολογιστών, σχεδιασμένη ειδικά για αρχάριους. Δεν απαιτείται προηγούμενη εμπειρία — μόνο περιέργεια και διάθεση για δημιουργία!

    Ένα πρώτο βήμα στον κόσμο του προγραμματισμού που μπορεί να γίνει η αρχή για κάτι μεγάλο!

    Human Rights and Business Ethics

    Έχουν οι επιχειρήσεις κοινωνική ευθύνη; Ναι, και αυτό το ορίζει ο νόμος. Η γνώση των νομικών ρυθμίσεων σημαίνει γνώση της θέσης σου στον κόσμο—μια σκέψη με την οποία εξοικειώνονται οι μαθητές σε αυτό το μάθημα.

    Η ευρωπαϊκή και εγχώρια νομοθεσία πλάθει ένα μοντέλο επιχειρηματικότητας που λογοδοτεί στους εργαζόμενους, τους πολίτες και τις άλλες επιχειρήσεις. Τα θεμελιώδη ανθρώπινα δικαιώματα γίνονται αντικείμενο προστασίας, ώστε η σύγχρονη επιχειρηματικότητα να αποκτά κοινωνικό πρόσωπο. Πως εξασφαλίζεται ο σεβασμός της ισότητας και η απουσία διακρίσεων στην εργασιακή καθημερινότητα; Η δημιουργικότητα του ατόμου απαιτεί ένα ψυχολογικά υγιές περιβάλλον για να ανθίσει – κι αυτό αποτελεί εταιρική ευθύνη.

    Επιπλέον, στο μάθημα αυτό, μέσα από δραστηριότητες έρευνας, επιχειρηματολογίας και διαθεματικής εποπτείας, οι μαθητές μελετούν τις νομικές δεσμεύσεις των επιχειρήσεων σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος, τα δικαιώματα του καταναλωτή και τη διασφάλιση υγιούς ανταγωνισμού στην αγορά. Οι μαθητές θα εξετάσουν πρότυπα υγιούς συμπεριφοράς – ακόμα και σε ένα ανταγωνιστικά περιβάλλοντα. Η εξοικείωση με τη νομική σκέψη τους βοηθά να αναπτύξουν επιχειρήματα και να θεμελιώσουν σκέψεις και απόψεις με αίσθημα ευθύνης και κοινωνικής συνέπειας.

    Μαθησιακοί Στόχοι

    • Απόκτηση ποικίλων γνωστικών παραστάσεων μέσω ομιλιών από επαγγελματίες και ακαδημαϊκούς.
    • Εξοικείωση με την ανάπτυξη προφορικού λόγου μέσα από τη διοργάνωση εικονικής δίκης.
    • Ενίσχυση της δημιουργικότητας, καθώς η γνώση αποτυπώνεται σε ατομικά ή ομαδικά έργα των μαθητών, όπως ντοκιμαντέρ, αφίσες, διαδικτυακές ανακοινώσεις, και άρθρα.

    Επιχειρηματική Οικονομία & Βιώσιμη Ανάπτυξη

    Στο μάθημα αυτό, οι μαθητές καλούνται να γνωρίσουν και να αναλύσουν τις βασικές αρχές Μικροοικονομίας και την στενή σχέση που υπάρχει μεταξύ Μικροοικονομίας και των αρχών Βιώσιμης Ανάπτυξης. Ο σκοπός του μαθήματος είναι η κατανόηση οικονομικών εννοιών και θεωριών, καθώς και η ανάδειξη της πρακτικής εφαρμογής τους στην καθημερινότητά. Το μάθημα δίνει τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να αναπτύξουν την κριτική τους ικανότητα μέσα από την ανάλυση, την αξιολόγηση, την αμφισβήτηση πρακτικών και εν τέλει, την πρόταση εφαρμόσιμων λύσεων με γνώμονα τη βιωσιμότητα. Ο βασικός στόχος του μαθήματος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων που θα επιτρέψουν στους μαθητές την εκτίμηση οικονομικών θεμάτων στη σωστή τους διάσταση και η αντιμετώπισή αυτών των θεμάτων με έναν πολυδιάστατο, σύγχρονο τρόπο που προάγει τις αρχές της Βιώσιμης Ανάπτυξης και αναδεικνύει τρόπους βέλτιστης διαχείρισης οικονομικών πόρων.

    Μαθησιακοί Στόχοι:

    • Ανάλυση της Επίδρασης των Δομών Αγοράς στις Βιώσιμες Πρακτικές: Οι μαθητές θα αξιολογήσουν πώς οι διάφορες δομές της αγοράς (π.χ. τέλειος ανταγωνισμός, μονοπώλιο, ολιγοπώλιο) επηρεάζουν την υιοθέτηση βιώσιμων πρακτικών από τις επιχειρήσεις. Αυτό περιλαμβάνει την κατανόηση του πώς η δύναμη της αγοράς και ο ανταγωνισμός επηρεάζουν τα περιβαλλοντικά αποτελέσματα και την κατανομή πόρων.
    • Αξιολόγηση του Ρόλου του Κράτος και των Πολιτικών του στην Προώθηση Βιώσιμης Οικονομικής Συμπεριφοράς: Οι μαθητές θα εξετάσουν διάφορες μικροοικονομικές πολιτικές (π.χ. φόροι, επιδοτήσεις, κανονισμοί) και την αποτελεσματικότητά τους στην προώθηση της βιωσιμότητας. Θα μάθουν να αναλύουν τα οικονομικά κίνητρα που δημιουργούνται από αυτές τις πολιτικές και την επίδρασή τους τόσο στη συμπεριφορά των καταναλωτών όσο και των παραγωγών.
    • ξιολόγηση της Οικονομικής Βιωσιμότητας των Οικονομικών Μοντέλων: Οι μαθητές θα εξερευνήσουν τις οικονομικές αρχές που υποστηρίζουν τα βιώσιμα επιχειρηματικά μοντέλα, όπως η κυκλική οικονομία και η πράσινη επιχειρηματικότητα. Θα αξιολογήσουν την ανάλυση κόστους-οφέλους των βιώσιμων πρακτικών και τις μακροπρόθεσμες οικονομικές επιπτώσεις τους τόσο στις επιχειρήσεις όσο και στην κοινωνία.

    Η Δύναμη των Λέξεων: Μια Συγγραφική Ματιά

    O βραβευμένος με Πούλιτζερ συγγραφέας Junot Diaz είπε κάποτε: «Ένας συγγραφέας αποδεικνύεται γνήσιος στο είδος του, όταν, ακόμη και στην περίπτωση που δεν έχει κάποια ελπίδα, ακόμη και όταν ό,τι και να κάνει δεν μοιάζει πολλά υποσχόμενο, ο ίδιος εξακολουθεί παρόλα αυτά να γράφει».


    Στο μάθημα αυτό τα παιδιά διερευνούν τους τρόπους με τους οποίους οι συγγραφείς χρησιμοποιούν τη γλώσσα, για να εμπνεύσουν και να προσδώσουν νόημα στον κόσμο. Με τη στήριξη των εκπαιδευτικών, οι μαθητές εξασκούνται στην ανάγνωση με την οξυδερκή ματιά ενός συγγραφέα.


    Ως αναγνώστες, πλοηγούνται σε ποικίλα σύντομα πεζογραφήματα και ποιήματα, ενώ θέτουν ερωτήματα, διερευνούν και υιοθετούν τεχνικές που χρησιμοποιούνται από αναγνωρισμένους συγγραφείς, για να ζωντανέψουν τη γλώσσα. Ως συγγραφείς, δοκιμάζουν να αναπτύξουν τις λογοτεχνικές τους φωνές, ενώ πειραματίζονται με ποικίλες συγγραφικές μεθόδους και στρατηγικές. Οι μαθητές τολμούν να παίξουν με τη γλώσσα, ενώ παράλληλα δημιουργούν και παρουσιάζουν τα κείμενά τους, συνεργάζονται μεταξύ τους σε εργαστήρια του συγγραφέα, και αναπτύσσουν τελικές εκδοχές της δικής τους, αυθεντικής, γραφής.

    Μαθησιακοί στόχοι

    • Χρήση λογοτεχνικών στοιχείων, αφηγηματικών τεχνικών και μεταφορικής γλώσσας τόσο σε επίσημες όσο και σε ανεπίσημες εργασίες παραγωγής κειμένου.
    • Συμμετοχή σε πολλά εργαστήρια συγγραφής που προσφέρουν εποικοδομητική κριτική για τα έργα των μαθητών σε ένα ασφαλές περιβάλλον με προσανατολισμό στην ανάπτυξη.
    • Σχεδίαση, αναθεώρηση και ανάληψη άλλων σημαντικών στοιχείων της διαδικασίας συγγραφής, προκειμένου οι μαθητές να δημιουργήσουν τουλάχιστον δύο επεξεργασμένα κείμενα (διήγημα και ποίηση).

    Η Τέχνη & η Επιστήμη του Κινηματογράφου

    Πριν από περίπου 120 χρόνια σε ένα καφέ του Παρισιού πραγματοποιήθηκε η προβολή της πρώτης ταινίας που γυρίστηκε ποτέ εντυπωσιάζοντας το κοινό. Από εκείνη τη στιγμή είχε ήδη αρχίσει να διαμορφώνεται σταδιακά μια νέα τέχνη, μέσα από μια μακρά πορεία ποικίλων καλλιτεχνικών κινημάτων, τάσεων, καθώς και επιστημονικών και τεχνολογικών επιτευγμάτων.

    Η παρακολούθηση ταινιών είναι μια αγαπημένη συνήθεια για δισεκατομμύρια ανθρώπων σε όλο τον κόσμο. Γιατί όμως τόσο πολλοί άνθρωποι παρακολουθούν με τόσο έντονο ενδιαφέρον τις ιστορίες που προβάλλονται στην οθόνη; Ποιες βιολογικές και ψυχολογικές διεργασίες ενεργοποιούνται, όταν παρακολουθεί κανείς μια ταινία; Πώς έχουν εξελιχθεί αυτές οι διεργασίες στον άνθρωπο; «Βλέπουμε» όλοι την ίδια ιστορία στην οθόνη; Επιπλέον, πώς δομείται η κινηματογραφική πραγματικότητα; Με ποιον τρόπο αλληλεπιδρούν εικόνες και ήχοι, για να φτιάξουν το «σύμπαν» μιας ταινίας; Πώς συνδέεται η επιστήμη με τα ειδικά οπτικά και ηχητικά εφέ;

    Αυτά είναι μερικά μόνο από τα ερωτήματα που οι μαθητές θα διερευνήσουν στο συγκεκριμένο μάθημα. Εκτός από την ενασχόλησή τους με τις αρχές της κινηματογραφικής αφήγησης, θα διευρύνουν, ταυτόχρονα, τις γνώσεις τους σε ποικίλα επιστημονικά και τεχνολογικά θέματα που σχετίζονται τόσο με την κατασκευή, όσο και την παρακολούθηση μιας ταινίας.