Εγγραφείτε τώρα

Μαθήματα

Μαθήματα

Εξερευνήστε τη μεγάλη γκάμα μαθημάτων μας, τα οποία χωρίζονται με βάση την ηλικία, τα προγράμματα στα οποία αντιστοιχούν και το προφίλ εξετάσεων στο οποίο ανταποκρίνονται. Ανάλογα με τα ενδιαφέροντά σας, θα βρείτε σίγουρα κάποιο να σας εμπνεύσει και να σας προκαλέσει να το μελετήσετε σε βάθος!

  • Ταξινόμηση:

  • Θεμελιώδεις Αρχές Ψυχολογίας

    Μπορείτε να μετρήσετε την ευτυχία ή τον θυμό; Πώς αλληλεπιδρούν η λειτουργία του εγκεφάλου, η σκέψη μας, το περιβάλλον και η προσωπικότητά για να διαμορφώσουν ποιοι είμαστε; Μπορείτε να αποκτήσετε όλη αυτή τη γνώση σε τρεις εβδομάδες; Το μάθημα των Θεμελιωδών Αρχών Ψυχολογίας δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να κάνουν διασυνδέσεις μεταξύ των παραγόντων που καθορίζουν τη συμπεριφορά και την ευημερία μας. Οι μαθητές μαθαίνουν πώς να διεξάγουν έρευνα και να συλλέγουν δεδομένα, προκειμένου να μετρήσουν τα συναισθήματα, τις συμπεριφορές και τη γνώση. Η ανθρώπινη συμπεριφορά προσεγγίζεται ολιστικά: αναλύεται πως ο εγκέφαλος, οι ορμόνες και η γενετική επηρεάζουν τις συμπεριφορές, σε συνδυασμό με την επιρροή του περιβάλλοντος. Ο πειραματισμός, οι πρακτικές δραστηριότητες και το παιχνίδι ρόλων, καθώς και οι συζητήσεις παρέχουν στους μαθητές μια πλήρη κατανόηση των αρχών των πιο σημαντικών τομέων της Ψυχολογίας. Το μάθημα εστιάζει επίσης στην ψυχοπαθολογία, έναν από τους τομείς που ενδιαφέρουν ιδιαίτερα τους μαθητές που επιλέγουν αυτό το μάθημα. Οι ψυχικές διαταραχές, τα αίτια και η αντιμετώπισή τους παρουσιάζονται μέσα από κριτική σκοπιά.

    Μαθησιακοί στόχοι

    • Επίδειξη γνώσεων σχετικά με τις μεθόδους έρευνας και τη βιολογική ψυχολογία, όπως η δομή του εγκεφάλου, οι ορμόνες και η γενετική.
    • Πειραματισμός με παιχνίδια μνήμης και σκέψης, για να προσδιοριστεί ο ρόλος της γνώσης στη συμπεριφορά.
    • Κριτική σκέψη σχετικά με το ρόλο του περιβάλλοντος στην ανάπτυξη και την ευημερία.
    • Έρευνα και ανασκόπηση των ψυχικών διαταραχών, των αιτιών τους και της διαχείρισης και αντιμετώπισή τους.

    Κρυπτολογία

    Η Κρυπτολογία είναι η μελέτη των αλγορίθμων, των τεχνικών και των εργαλείων της κρυπτογράφησης, της διαδικασίας δηλαδή που οδηγεί στην απόκρυψη των περιεχομένων ενός μηνύματος. Το παρόν μάθημα συνδυάζει αρμονικά στοιχεία από ένα μεγάλο εύρος επιστημονικών κλάδων, όπως είναι η Ιστορία, τα Μαθηματικά και η Πληροφορική, μέσω της διεπιστημονικής προσέγγισης. Το ταξίδι ξεκινά με τους μαθητές να εξερευνούν πρώιμες τεχνικές κρυπτογράφησης, και ακολουθώντας τόσο την εξέλιξη της επιστήμης των Μαθηματικών όσο και τα μεγάλα ιστορικά γεγονότα της ανθρωπότητας καταλήγει στη μελέτη των σύγχρονων κρυπτοσυστημάτων. Παράλληλα, μέσα από τη συζήτηση και την ανάλυση των τρωτών σημείων του εκάστοτε κρυπτογραφικού συστήματος, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους και να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους τόσο στην κρυπτανάλυση όσο και στη δημιουργία δικών τους αλγορίθμων κρυπτογράφησης.

    Αν και η βασική εστίαση του μαθήματος είναι στα μαθηματικά της κρυπτολογίας, παρέχεται και ιστορικό πλαίσιο γύρω από την κρυπτογραφία και τις κρυπτογραφικές συσκευές, ώστε οι μαθητές να αναπτύξουν μια βαθύτερη κατανόηση αυτού του κλάδου των μαθηματικών. Για παράδειγμα, οι μαθητές μελετούν τον σχεδιασμό και τα αδύνατα σημεία της Μηχανής Enigma, μιας από τις σημαντικότερες κρυπτογραφικές συσκευές στην ιστορία.

    Μετράμε Xωρίς να Mετράμε

    Ένα από τα πρώτα πράγματα που μαθαίνουμε είναι πώς να μετράμε. Πόσο εύκολο ή δύσκολο είναι όμως αυτό σαν διαδικασία; Πώς μπορούν φαινομενικά σύνθετες έννοιες Μαθηματικών να είναι είτε χρήσιμες είτε αναγκαίες για να μετρήσουμε σωστά όταν δεν μπορούμε να μετρήσουμε τα αντικείμενα που μελετάμε ένα ένα;

    Τα Διακριτά Μαθηματικά, και ειδικά η Συνδυαστική, απαντούν τέτοια ερωτήματα χρησιμοποιώντας μοτίβα, χρωματισμούς, γραφήματα και πολλά άλλα. Μερικά από αυτά, όπως οι αριθμοί Fibonacci, συναντώνται τόσο στη φύση και στην τέχνη, όσο και στην καθημερινότητα μας. Περιέργως ‘τυχαίνει’ να βοηθάνε και στο να μετατρέπουμε τα μίλια σε χιλιόμετρα αλλά και στο να μετράμε τους διαφορετικούς τρόπους το πώς μπορούμε να ανέβουμε μία σκάλα (ένα ή δύο σκαλιά κάθε φορά), για παράδειγμα.

    Οι μαθητές θα έρθουν σε επαφή με εφαρμογές των μαθηματικών και σε άλλες επιστήμες όπως η Πληροφορική και τα Οικονομικά, αλλά και με προβλήματα μαθηματικών Ολυμπιάδων και γρίφων. Μέσα από όλα αυτά θα έχουν τη δυνατότητα να καλλιεργήσουν την ικανότητα αναλογικής τους σκέψης αλλά και να εξοικειωθούν με μαθηματικά εργαλεία που θα τους βοηθήσουν να κάνουν καλύτερες εκτιμήσεις για προβλήματα της καθημερινότητας. Επιπλέον θα εμβαθύνουν σε ζητήματα που καλούνται να λύσουν οι επιστήμονες σήμερα, χρησιμοποιώντας τα Μαθηματικά.

    Περί Ανέμων & Υδάτων: Η Επιστήμη του Καιρου

    Τι είναι ο καιρός; Αναρωτηθήκατε ποτέ για τα καιρικά φαινόμενα που συμβαίνουν γύρω σας; Σας ενθουσιάζει η ιδέα εξερεύνησης της επιστήμης πίσω από τον καιρό;

    Τότε, μπες στην ομάδα των Ερευνητών του Καιρού για να μάθεις περισσότερα…

    Γνωρίζατε ότι υπάρχουν διαφορετικά είδη βροχής, χιονιού και ανέμου; Γνωρίζατε το λόγο που ορισμένα καιρικά φαινόμενα συμβαίνουν σε συγκεκριμένα μέρη του κόσμου; Γνωρίζατε ότι ο χάρτης καιρού αλλάζει συνεχώς και γιατί συμβαίνει αυτό;

    Σ’ αυτό το ταξίδι, οι μαθητές εμπλουτίζουν τις γνώσεις τους σχετικά με τα καιρικά φαινόμενα και ανακαλύπτουν πώς η επιστήμη και η τεχνολογία μάς βοηθούν να προβλέψουμε τον καιρό. Ταυτόχρονα, εξετάζουν τον αντίκτυπο που έχει η ανθρώπινη δραστηριότητα στην εμφάνιση ακραίων καιρικών συνθηκών και το πόσο αυτές επηρεάζουν τη ζωή μας.

    Ταξιδεύοντας στα Αστέρια

    Το μάθημα «Ταξιδεύοντας στα Aστέρια» έχει ως στόχο την γνωριμία των παιδιών με τον κόσμο του διαστήματος και την επιστήμη της αστρονομίας. Οι μαθητές θα ταξιδέψουν στο ηλιακό σύστημα και θα μάθουν για τους δορυφόρους των πλανητών ενώ ταυτόχρονα θα γνωρίσουν τους μύθους και τους θρύλους που κρύβονται πίσω από κάθε ονομασία. Θα μάθουν για τους κομήτες και τους αστεροειδείς, θα γνωρίσουν αστερισμούς αλλά παρατηρώντας τα σχήματά τους θα ασκηθούν στην γεωμετρία μετρώντας γωνίες, υπολογίζοντας περιμέτρους και εμβαδά αλλά και σχεδιάζοντας κύκλους. Θα γνωρίσουν τη ζωή των αστροναυτών και θα μάθουν για τις διαστημικές αποστολές, ενώ ταυτόχρονα θα γράψουν τις δικές τους ιστορίες για ταξίδια σε κρυμμένους πλανήτες και για συναντήσεις με μυστήριους ταξιδευτές του ηλιακού μας συστήματος.

    Το Υπέροχό μας Μυαλό

    Μπορούν πράγματι οι γάτες να δουν στο σκοτάδι; Τα φίδια μυρίζουν με την γλώσσα τους; Ποια αίσθηση συνδέεται περισσότερο με τη μνήμη; Πώς μπορούν οι οφθαλμαπάτες να «ξεγελούν» το μυαλό;C

    Σε αυτό το μάθημα, οι μαθητές εξερευνούν τις πέντε αισθήσεις και ανακαλύπτουν τη φυσιολογία και την ανατομία του νευρικού συστήματος και των αισθητήριων οργάνων. Θα μάθουν για τις αισθητηριακές ικανότητες που δεν έχουν οι άνθρωποι, όπως την μαγνητοαντίληψη και την πλοήγηση με σόναρ. Μαθαίνουν επίσης για τη σχέση μεταξύ των μηχανισμών αντίληψης του εγκεφάλου και των εξωτερικών ερεθισμάτων.

    Χρησιμοποιώντας την επιστημονική μέθοδο, οι μαθητές συνεργάζονται για να απαντήσουν σε συναρπαστικά ερωτήματα που αφορούν τις αισθήσεις, την αντίληψη των εξωτερικών ερεθισμάτων και την επεξεργασία των πληροφοριών από τον εγκέφαλο.Κατανόηση του τρόπου μετάφρασης των φυσικών και χημικών σημάτων από το περιβάλλον σε νευρικά ερεθίσματα στο σώμα.

    Μαθησιακοί Στόχοι

    • Κατανόηση του τρόπου μετάφρασης των φυσικών και χημικών σημάτων από το περιβάλλον σε νευρικά ερεθίσματα στο σώμα.
    • Εξοικείωση με την χρήση μοντέλων στην βιολογία και πως αυτά είναι όμοια και ανόμοια με αυτό που αντιπροσωπεύουν, και δημιουργία βιολογικών μοντέλων για τα βασικά μέρη των αισθητηριακών συστημάτων του σώματος
    • Κατανόηση του ταξίδι μιας πληροφορίας μέσω του σώματος από την αίσθηση ενός εξωτερικού ερεθίσματος μέχρι και την αντίληψή του στον εγκέφαλο.
    • Χρήση της επιστημονικής μεθόδου για τη διερεύνηση ερωτημάτων σχετικά με τη χρήση των πέντε αισθήσεων από το σώμα και να σχεδιάσετε ένα πείραμα από την αρχή έως το τέλος.